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高橋系吾 「その一言」

その一言で、励まされ  その一言で、夢を持ち
その一言で、腹が立ち  その一言で、がっかりし
その一言で、泣かされる

ほんのわずかな 一言が
不思議に大きな 力持つ
ほんのちょっとの一言で

2013年02月28日

入試直前に役に立ったことA 家での補習



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塾での補習とは別に、むすこがどうしても分からないという理科の単元がありました

◆先生に質問をしても分からない
◆先生に聞くと「そんなことも分からないのか」と怒られる

おそらくこれは基礎中の基礎でつまづいているはず

そこを入念に聞き取り、難しい問題からどんどんさかのぼって、どの問題なら出来るのかをチェックしてみました。


例えば、モーターのしくみ

つまづきポイントとしては良く知られたことなのですが・・・

S極N極の反発を利用して回転するのはわかる。
けれども半周した時点でなぜ回転が止まらないのかが理解できない

これは、整流子には切れ込みが入っていて、モーターが水平になった時には電流が流れなくなる瞬間がある、ということが理解できていないせいなのですね。
回転が止まるはずの箇所では電流が流れないようになっているため、慣性でそのまま回転します。すると、次の磁力に引かれて一気に回転するわけです。

詳しくはこちらを参照してください。子供には難しい説明ですが、丁寧に書かれているので大人には理解しやすいです。
『モーターのしくみ』(←クリック)



そして、塾の先生にも、家で理科を教えていた主人にも、あまりにも基本的な事過ぎて、この点が理解できていないことがわからなかった。
むすこも何度か質問をしたものの、「そんなこともわからないのか」という態度を取られたため、それ以上突っ込んで聞くことが出来なくなってしまった、ということです。
(むすこは質問マニアなので、聞けなくなる、というのは余程のことなのだと思います)
出来る人には、出来ない人の出来ないポイントが理解できない、という典型ですね

そこで、上記のHPを参考にしながら、もっと見やすいモーターの図をさがし、プリントアウトをして、私がむすこに説明することにしました。
表情をよく見ながら理解しているかを確認しつつ、何度も繰り返して説明しました。
そして、モーターを習ってから誰もが一番最初にやる問題を、何度も繰り返してやらせました。

ここでつまづくと、電流の流れに関しての不信感が残るのか、電流全体がなんとなくわけがわからなくなってしまうのですね^^;
次には電流の流れに関する超基礎問題を繰り返しやらせました。
たったこれだけのことで、電流に関しての弱点克服は終了でした。




これと同じ現象だったのが滑車。
滑車に関しては、塾のテキスト等からも、適当な問題が見つからなかったため
小学事典 高学年理科の中の滑車に関する問題を繰り返しやりました。


理科の家での補習はこの2ヶ所でした


この2ヶ所の基礎をやり直したおかげか、公開テストでの理科の偏差値も上がりました。
基礎がわからない、ということは子どもにとってもプレッシャーなのでしょうね
あまりに基礎的な内容で聞くに聞けない
基礎的過ぎて塾の演習問題でも補えない

けれどもこの基礎さえおさえてしまえば、残りの応用問題まで手をかけて補習する必要はないのです。
日々の授業の中で説明されていることがすでに頭の中にあるので、それがつながるのでしょうね




余談ですが、ここでもよく紹介している理科辞典ですが、ここに来て使用感の違いが出てきました。
小学事典 高学年理科
三訂版 スーパー理科事典
この2冊。
入試直前に活躍したのは小学事典 高学年理科でした。
理由は、三訂版 スーパー理科事典はカラー写真付きでとても見やすいのですが、高校生レベルまでの内容が入っているため、小学生では使わない用語を利用して説明されているため。
例えば、「電流」「電圧」という言葉を塾では教えません。
水の流れで説明したり、説明の仕方はいろいろでしょうが、この電流と電圧と言う言葉を使って説明されている三訂版 スーパー理科事典では、むすこは理解できませんでした^^;
その点、小学事典 高学年理科は小学辞典ですから、難しい用語無しに説明されているようで、むすこにとっては理解しやすかったのだそうです。




 




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posted by とも at 11:49| Comment(0) | 入試直前 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする
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