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最近、「プリ具 4 分数・小数
」を使って新しい単元の練習をしています。そのせいで、計算練習が少し不十分になってきていました。
分数・小数の練習も計算練習ではありますが、新しい単元をやっているため、量的にはほんの少しだけです。
計算練習が不足しているな〜、と思っていたのですが
案の定、急にしょうもない計算ミスが増え始めました。
う〜ん・・・やはり日々の計算練習は大切ですね(^-^;。
全ての単純計算が瞬時に出てくるくらい暗記状態になるまでは欠かせないみたい。
というわけで、百マス計算を再び始めました。
丸暗記するくらい毎日同じ問題でやっています
丸暗記できたら、違う問題に変えます。
課題が2分弱増える程度は朝勉に影響はないですし。
ついでと言っては何ですが、今月の通信教育状況。
ぴぐま、すごく順調です。
4年生のぴぐまは、6月・7月と図形が中心となっています。
むすこ、図形は得意なようで、すいすいと、短時間で終わらせています。
順調な時はいいですね〜
楽チン楽チン
。7月号の面積、場合の数は終了。
後は、分配算、年齢算、立体、規則性の問題とパズル。
あ〜、規則性の問題がありますね。
引っかかるとしたらコレかな(^-^;。
国語も4年生分の漢字は既に漢検で終了していたので、こちらも引っかかることなく進んでいます。
7月号の長文読解は「きりのなかで あらしのよるに (4)
（木村裕一）」です。真っ先に見つけて「あ〜〜」と叫んでいました。
むすこ、毎月ぴぐまの長文読解を読むのを楽しみにしているのですよ。（楽しみにしているのは読むだけ。問題をやりたいわけではないです。）
この「あらしのよるにシリーズ （木村裕一）
」は全巻持っています（*＾-＾*）。懐かしいです♪
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【算数の最新記事】
分数を今から出来ていれば後で楽ですね！
Ｎ5年ですが、分数は5年前期前半に登場し我が家は先取をしていませんでしたので、同時進行で最初は大変でした。
でも3か月も経てば難なく出来るようになります。
（先取りの効果はそれほどでも無い）
なので丁度お子さんが9歳の壁の今は、計算は少しで
後はずっとパズルをしている位の方がよいかなと思います。（将棋を毎日とか）
漢字も画数が増え、問題も難しくなってきてる。
私も一緒に勉強できる時間を、なんとかつくってあげなければ・・・と考える毎日です。（＾＾；）
アドバイスありがとうございます。
むすこが早く計算が全部出来るようになりたいと言っているのです(^-^;。
でも、先取りの効果は確かにありませんよね。
少し考え直してみることにします！
kuupiiさん、おはようございます。
すごい！息子さんやる気満々ですね♪。
朝、10分とかはどうですか。
結局朝が一番時間を確保しやすかったりします(^-^;。